新着情報

小笠原先生の「明日の空(Tomorrow’s sky)に向かって」74

小笠原先生のコラム

小笠原先生 小笠原 隆政(おがさわら たかまさ) <プロフィール>
塾ミシガン高知 代表
・1985年 米国ミシガン大学の語学理論を用いた英語・英会話教室を開設
不変の語学理論(聴・話・読・書)の応用実践教育を展開
学習時間が自由に選べてキャンセル、変更が自由にできるチケット制を導入
・2004年 英語教室では大変成果があがり、多くの方に切望されていた総合塾に改編
パソコン教材も導入し、他の科目も語学理論に沿って立体的に応用指導
・2015年 教室創立30周年名大SKY連載コラム「明日の空に向かって」の執筆開始
教室が英語の四技能を測れるCBT検定の「GTEC」検定会場に認定される
大きな塾よりは自分の目の届く範囲での直接指導塾にこだわって経営している

 

3月、塾として受験の時期も、最終段階に差し掛かりました。生徒によっては2月ごろから落ち着きがなくなったり、少し鬱気味になったと思えば急にハイな感じになったりと、近づく入試のプレッシャーから気持ちが落ち着かなくなる頃です。生徒たちは不安でたまらない心の内なのですが、ここはあまり心配する必要もないと思います。結局は自分で乗り越えるしかないのですね。高校進学を希望するみんなが経験することですから、乗り越えられない事は絶対になくて、終わった後生徒たちはすごく成長します。私たちは頑張って受験生を合格させましょう!

でも塾の私たちは何年も受験をやっていますと慣れっ子になってしまって、生徒への対応がルーズになっているかもしれません。しかし、生徒にしてみれば今回の受験が初めてであり、不安で一杯なのです。その不安な気持ちを理解して、逆に落ち着かせ勉強させる事は塾長として大切な役目です。模試などの結果で生徒は一喜一憂し、中には保護者から「こんな成績では困るから、必ず合格するように指導してほしい!」とすごまれる事もあります。若い頃はそんな親がある意味怖かったですね、「それなら塾の回数を増やしてほしい」とも言えなかったのです。親によっては「塾の回数を増やしたらどこの塾でも合格させることはできるだろうけれど、そんなにこちらも余裕がないから、与えられた条件でここは何とかしてもらえると知人に聞いたので、なんとかしてほしい・・・」などと、若い頃は言われました。今考えれば無茶な話ですが、まじめにその話を考えて対応していました。

そして後でわかったことは「生徒が塾に来て変われば親も変わる」という事です。塾に週に2回しか来ない生徒でも楽々入試には合格していましたし、4~5回来ても心配な生徒もいました。でもその生徒の根本的な違いは、塾に多く来る生徒ほど自宅学習ができていないという現実だったのです。それが分かったのは他の塾から成績が上がらないからと転塾してきた生徒が、塾の教材を教室において帰ろうとした時にわかりました。前の塾ではそれが普通だったようで、塾に自習室もあったからです。はっきりそれはここではできないと禁止したのです。自習室は便利なようですが塾が閉まっている時間は使えませんから、使い方によっては生徒をダメにする一面もあるのですね。私は宿題こそは出しませんでしたが、今日やったところは家でも復習するように話し、次回来た時にそこの簡単な試験をさせるようにしました。その経過の様子は親にも話して家庭学習の協力を仰いだのです。私が子どものために一所懸命にやっている事は親にも伝わり、あまり塾のやり方にとやかく言う親はいなくなりました。さらに自塾で特別に制作した毎回の安全メールと、その時に各自に添える言葉も保護者には大変喜んでもらえるようになりました。

これらは私自身の塾経営の不滅のポリシーです。だから多くの生徒は見られないですが、それで良かったと思っています。だから「小笠原先生に見てもらいたい」という生徒たちがいて今まで続けられてきたようにも思います。コロナ禍の中、もう一度塾開設当時の原点に立ち返って自塾を見つめ直されてはいかがでしょうか、塾長自身が何か忘れていることに気が付かれるかもしれません。

To be continued・・・

次の記事 

前の記事 

このページの先頭へ